Motricité et photo aux Petits Acrobates

À la crèche Les Petits Acrobates, située à Lausanne dans le quartier de Montchoisi, les tout-petits ont vécu deux expériences riches en découvertes. D’un côté, les bébés de la nurserie ont exploré un parcours de motricité. De l’autre, les mini-trotteurs ont poursuivi leur découverte d’un appareil photo argentique, jusqu’à pouvoir prendre leurs propres clichés.

Deux activités très différentes en apparence, mais portées par une même intention pédagogique : permettre à l’enfant d’expérimenter librement, avec son corps, ses mains, son regard et sa curiosité.

Ramper, grimper, traverser : apprendre avec tout son corps

Pour les bébés de la nurserie, un petit parcours moteur avait été installé avec une rampe, un escalier, un tunnel et des balles à attraper. L’objectif final semblait simple : atteindre les balles. Mais quand on est tout petit, chaque étape devient une véritable aventure.

Il faut pousser sur ses bras, trouver son équilibre, passer sous le tunnel, glisser, contourner parfois un obstacle, puis recommencer autrement lorsque le chemin ne fonctionne pas tout de suite.

Un bébé avance sur le tapis coloré.
Il s’arrête, regarde le tunnel, puis repart en rampant.
Au bout, une balle l’attend.
Son bras se tend, son visage s’illumine : il y est presque.

Cette activité a permis de développer la motricité globale, l’équilibre, la coordination et la persévérance. Chaque mouvement devient une petite victoire.

Photographier le monde à hauteur d’enfant

Chez les mini-trotteurs, l’exploration s’est poursuivie autour d’un objet fascinant : l’appareil photo argentique. Depuis plusieurs mois, les enfants l’observent, le manipulent, le retournent dans tous les sens, parfois même avec la bouche, comme le font les tout-petits lorsqu’ils découvrent un nouvel objet.

Cette fois, ils ont pu l’utiliser plus concrètement. Tenir l’appareil avec une main, appuyer sur le bouton avec un doigt, regarder l’objectif, remarquer le flash : autant de gestes simples qui sollicitent la motricité fine et la coordination œil-main.

L’adulte n’intervenait que pour tourner la petite molette permettant de faire avancer la pellicule. Les enfants ont ainsi pu prendre des photos librement, avec leur propre regard.

Autonomie, curiosité et plaisir d’essayer

Ces deux propositions montrent combien les apprentissages des tout-petits passent par l’action. En bougeant, l’enfant découvre ses possibilités. En manipulant, il comprend peu à peu les effets de ses gestes. En recommençant, il gagne en assurance.

Dans le parcours moteur comme avec l’appareil photo, il n’y a pas de “bonne” ou de “mauvaise” manière d’essayer. Il y a une expérience à vivre, un geste à affiner, une réussite à construire progressivement.

Une pédagogie de l’expérience

Aux Petits Acrobates, ces activités donnent aux enfants la possibilité d’être pleinement acteurs de leurs découvertes. Les bébés explorent l’espace avec leur corps. Les mini-trotteurs explorent le monde avec un appareil photo entre les mains.

Et bientôt, les photos développées révéleront peut-être un plafond, un pull rose, une table, un visage flou ou un petit morceau de quotidien capturé à hauteur d’enfant.

Ces images auront une valeur toute particulière : elles montreront le regard des enfants, leurs essais, leurs gestes, leur manière unique d’entrer en relation avec le monde.

Une belle façon de grandir en bougeant, en observant et en osant faire par soi-même.

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